การพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหา ( 7 )

ขั้นที่ 5   หาข้อสรุปของแนวทาง   ฝึกทักษะการค้นหาข้อสรุป

                เป็นการค้นหาข้อสรุปว่าจากวิธีต่างๆ ในการแก้ปัญหานั้น วิธีใดเป็นแนวทางที่เหมาะสมที่สุด เป็นที่ยอมรับมากที่สุด

                ตัวอย่างการฝึก  ตัดสินใจว่าวิธีการใดเป็นแนวทางการแก้ปัญหาดีที่สุด เช่น ตรงเป้าหมาย คุ้มค่า หรือเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน

  

กิจกรรม 1  “ ดีอย่างไร – ไม่ดีอย่างไร “

                มีคำกล่าวว่า “เหรียญมีสองด้าน”  ซึ่งในความหมายหนึ่งก็คือ ไม่มีสิ่งใดดีไปหมด หรือเลวไปหมด  เพราะขึ้นอยู่กับเราว่าจะมองมันอย่างไร  บางสิ่งบางอย่างที่ดีของคนหนึ่งแต่อาจเป็นสิ่งไม่ดีของอีกคนหนึ่ง เพราะฉะนั้นเราควรมองสิ่งใดสิ่งหนึ่งจากหลายๆ มุมมอง

                อ่านข้อความ แล้วเขียนตอบว่าดีอย่างไร และไม่ดีอย่างไร

ข้อความ	ดีอย่างไร	ไม่ดีอย่างไร
ฝนตกหนักมาก	ชาวนามีน้ำปลูกข้าว	งานเลี้ยงกลางสนามต้องยกเลิก
วันนี้เพื่อนไม่มาโรงเรียน
ไม่ได้เรียนพิเศษ
ครูที่ปรึกษาไม่มาโรงเรียน
ไปโรงเรียนสาย
เพื่อนๆ ทะเลาะกัน
ห้องส้วมที่โรงเรียนมีกลิ่นเหม็นมาก
โรงเรียนหยุด  4  วัน
รองเท้าโดนขโมย
ไปเที่ยวพัทยา
ไปเที่ยวสิงคโปร์

q

ภาพจาก http://gatekaew.blogspot.com/2010/01/2-crmscmerp_28.html

กิจกรรม 2  จากการระดมสมองทำให้ได้แนวทางในการแก้ปัญหามากมาย จำเป็นต้องหาข้อสรุปให้ได้ว่าจะใช้แนวทางใด  ซึ่งอาจจะใช้การตั้งเกณฑ์ขึ้นมาเพื่อคัดเลือก เช่น  ทำงานได้จริงหรือไม่  ได้ผลตามจุดประสงค์มากเพียงใด  จะต้องใช้วัสดุหรือเทคโนโลยีอะไร  ค่าใช้จ่ายมีความเหมาะสมหรือไม่ และต้องเป็นแนวทางที่ยอมรับกันทุกฝ่ายหรือส่วนใหญ่สนับสนุน  ซึ่งอาจจะได้แนวทางการแก้ปัญหาที่ดี และเป็นที่ยอมรับมากกว่าหนึ่งแนวทาง

q